Un grupo de 24 alumnos y dos profesores del C.E.I.P. “La Estación” de Arnedo van a participar del 9 al 15 de noviembre en el programa RUTAS CIENTÍFICAS, ARTÍSTICAS Y LITERARIAS. RUTA MADRID - CASTILLA-LA MANCHA (2014)
Rutas Científicas, Artísticas y Literarias,
es un programa educativo dirigido a los alumnos de los centros de Educación
Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Ciclos de Grado Medio
de Formación Profesional y Ciclos de Grado Medio de Enseñanzas Artísticas, que
pretende complementar los conocimientos adquiridos en el aula con el
descubrimiento de su aplicación y utilidad en la vida diaria. Se trata de que
los alumnos comprueben in situ la utilidad de los conocimientos de ciencias,
artes y humanidades que ofrece el territorio nacional.
Para ello, los centros docentes interesados
deberán trabajar los contenidos o ítems sobre los que versen las rutas científicas,
artísticas y literarias de esta Convocatoria.
Posteriormente, los alumnos de los centros
seleccionados conocerán los laboratorios, empresas, centros de investigación,
parques, museos, teatros, emplazamientos históricos, conjuntos arquitectónicos,
etc. programados en la ruta, donde se investigan, desarrollan y aplican estos
conocimientos.
Estas visitas y las explicaciones recibidas
antes y durante el recorrido y el encuentro con los profesionales y técnicos
que desarrollan sus tareas en estos campos, brindarán a los alumnos la
oportunidad de conocer sobre el terreno la importancia del patrimonio
científico, artístico y literario que forman parte del desarrollo de la
sociedad española, conociendo las riquezas naturales, económicas y sociales de
las Comunidades Autónomas visitadas.
Objetivos
Serán objetivos prioritarios:
– Suscitar en los alumnos una actitud de
aprendizaje permanente, tanto dentro como fuera del aula y hábitos de trabajo
individual y de equipo.
– Mejorar los conocimientos científicos de
los alumnos despertando en ellos el espíritu investigador, su interés por el
método científico y el posterior desarrollo tecnológico que dichas
investigaciones producen.
– Desarrollar el hábito lector como fuente de
aprendizaje, conocimiento y desarrollo personal.
– Posibilitar el aprendizaje integral y el
desarrollo de las competencias básicas del alumno, mediante la aplicación
práctica de los aprendizajes en distintos contextos, para que sea capaz de
comprender de un modo global y sistemático la realidad que le rodea, la
valoración de su entorno y los problemas relacionados con su explotación por el
ser humano.
– Valorar la importancia de la tradición
cultural, social y artística, con el fin de poder apreciarlos y respetarlos.
– Mostrar la trascendental importancia del
trabajo de los científicos, artistas y escritores en el desarrollo de un país,
en los avances y mejora de la vida de las personas y de su sociedad.
– Desarrollar las capacidades afectivas, la
responsabilidad y el esfuerzo en distintas situaciones y en sus relaciones con
los demás.
– Adquirir habilidades para la participación
en grupo y resolución pacífica de los conflictos que les permita desenvolverse
con autonomía en el ámbito personal, social y familiar.
– Fomentar la convivencia entre los
diferentes grupos que comparten la actividad y la participación activa de los
alumnos en trabajos cooperativos.
– Favorecer el conocimiento y respeto hacia
las Comunidades Autónomas visitadas, poniendo en valor sus gentes y costumbres,
sus riquezas y su contribución a los avances científicos, tecnológicos y
culturales del país.
|
DÍA
|
VISITAS
|
ALOJAMIENTO
|
|
9
|
|
Cuenca. Hotel Alfonso VIII. c/ Parque San
Julián, 3 - 16001 Cuenca.
|
|
10
|
Ciudad Encantada-Las Tablas (Cuenca).
Nacimiento del río Cuervo
|
Albergue Fuente Las Tablas
|
|
11
|
Saelices-Segóbriga-Aranjuez
|
Aranjuez (Madrid). Hotel Mercedes
|
|
12
|
Toledo
|
Albergue San Servando (Toledo)
|
|
13
|
Madrid
|
Getafe (Madrid). Hotel Los Ángeles
|
|
14
|
Madrid-Alcalá de Henares
|
Alcalá de Henares (Madrid). Albergue La
Esgaravita. Ctra N-II, s/n - 28801 Alcalá de Henares (Madrid).
|
Cuarta ruta: Comunidad de Madrid y C.A. de
Castilla-La Mancha
Comunidad de Madrid
Se realizarán diferentes rutas al centro
histórico de las ciudades para comprender su historia, arte y literatura. Se
visitarán los museos más emblemáticos de la Comunidad Autónoma en los ámbitos
de las ciencias, las artes y las letras.
Madrid y provincia:
Biblioteca Nacional, que atesora una
valiosísima colección de incunables.
Museo Arqueológico Nacional. Museo Nacional
de Ciencias Naturales. Planetario.
Centro Nacional de Biotecnología. Museo
Geominero. Real Jardín Botánico.
INTA, Organismo Público de Investigación
especializado en la investigación y desarrollo tecnológico aeroespacial.
Instituto de Catálisis y Petroleoquímica.
Museos: Nacional del Prado, Reina Sofía etc.
y sus talleres.
Visita a Aranjuez. Conjunto
Histórico-Artístico, Palacios Reales y jardines a orillas del Tajo. Actividad
cultural, el tren de la fresa.
Visita a Alcalá de Henares: Es ciudad
patrimonio de la humanidad desde 1998. Fue cuna del famoso escritor Miguel de
Cervantes. Visita a la casa de Cervantes, la Universidad.
Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha
Se realizarán diferentes rutas al centro
histórico de las ciudades para comprender su historia, arte y literatura. Se
visitarán los museos más emblemáticos de la Comunidad Autónoma en los ámbitos
de las ciencias, las artes y las letras.
Toledo y provincia:
Toledo es Patrimonio de la Humanidad desde
1986. La ciudad de las tres culturas.
Monumentos de Toledo: el Alcázar, la
catedral, Santo Tomé, San Juan de los Reyes. Visita guiada. Los cigarrales.
Ruta El Greco: Aprovechando el IV centenario
de la muerte del Greco se realizará un recorrido por la obra pictórica y
museística de El Greco.
Ruta literaria Garcilaso de la Vega y Ruta
literaria de la Celestina: A partir de la lectura de textos destacados de la
obra de estos autores se realizará una ruta para visitar los lugares más
destacados.
Cuenca y provincia:
Patrimonio histórico y arquitectónico, que se
extiende por toda la ciudad antigua, la Catedral, Museo de Arte Abstracto. Casa
Zavala. Las Casas Colgadas.
Las hoces de los ríos Júcar y Huécar:
Realizar una actividad ecológica en los ríos. Nacimiento del río Cuervo y
Ciudad Encantada.
Agricultura y transformación: características
organolépticas y proceso de elaboración de la vid.
Planta Energía Solar Fotovoltaica. Parque
Arqueológico de Segóbriga, Uclés.
Esta ruta podrá estar sometida a posibles
cambios o modificaciones en su recorrido o en las actividades a efectuar, en
función de las situaciones, circunstancias y condiciones que concurran en el
momento de realizarlas.
